课时：一课时
一．教学目标：
1． 会用积木组合玩具。
2． 能选择合适的工具画积木。
3． 能画出用积木组合的玩具。
二．教学重点
能够掌握画规则图形的工具的使用方法。
三．教学难点：
能够选择合适的工具画积木组合的玩具。
四．导入：
1． 今天啊，吴老师要给一些图片大家去欣赏，大家想不想看呢？
（同学们回答：想！）
好！现在我们就一起来看看这些图片。（播放PPT，将火车实物图播放给学生看）
五．教学新课
1．吴老师想问问同学们，今天大家看到的都是一些什么图片啊？
（火车图片）
2． 哦，是火车的图片，那大家看看现在屏幕上的这个火车，你们能说说这个火车中包含着哪些图形吗？
先学生说，有哪些基本的图形，然后用课件演示。
长方形，圆，三角形（课件演示）
3．引入：其实许多看起来很复杂的物体都是由长方形、圆形、三角形等基本图形构成的。
同学们想和老师一起用这些简单的基本图形去画出漂亮的图画吗？
今天，老师就和大家一起学习“我做小玩具” （板书课题，齐读课题）
4． 刚刚我们一起分析了火车的结构，吴老师也用红色线条把它勾画了出来，我们现在看看从“实物”火车上画出来的这个平面火车是个什么样子的呢？（课件演示）
看着电脑屏幕上的这个由长方形，圆，三角形组合成的小火车，同学们想一想，在工具箱中找一找，这些图形分别要用什么工具来画呢？
引出“矩形” 画图工具。（用来画长方形）
（将卡片贴在黑板上）
引出“椭圆”画图工具。（用来画圆）
（将卡片贴在黑板上）
三角形，用铅笔或者是直线工具来画。
5． 学生操作画火车
今天我们又认识了几个工具朋友，现在大家就自己尝试着画小火车吧！（学生画火车，10分钟）
画完的同学给小火车涂上颜色。
六．作品展示，评价。
a) 学生自评。
b) 其他同学评。
c) 老师评价。
七．板书设计
我做小玩具
八．总结
今天大家画的很不错，其实用积木还可以组合出好多玩具来。吴老师今天给你们带来了一些，大家欣赏一下吧！（PPT播放）
