课型：新授

课时：1课时

教学目标：

1、会利用绘图工具画出电视机外壳。

2、能在幻灯片中播放视频剪辑。

3、了解人类第一次登月的时间及情形。

4、培养学生规范操作能力，激发学习的兴趣。

教学重点与难点：

重点：

1、全部选中图形的便捷操作。

2、在幻灯片中导入视频剪辑。

难点：

把视频剪辑调整到适当大小。

教学准备：

1、多媒体教学机房。

2、登上月球展示课件（教师用机中）

3、月球资料（学生用机中）

教学过程：

一、激趣导引，揭示目标：

1、展示课件：让学生观看在幻灯片中制作好的视频剪辑。

2、师：大家觉得这个虚拟的电视机好看吗？大家想不想动手来制作有自己个性特点的虚拟电视机？

师：我们今天就来利用幻灯片中的绘图工具，画出电视机壳，再插入视频剪辑。

二、探究合作，学习新知：

1、电视机壳的制作：

①师：让我们观察一下，电视机壳是由一些什么图形组成的？

  生：有长方形、正方形、圆形组成。

  师边操作展示，把电视机壳分解成若干图形。

  师：哪怎样能画出这些图形呢？请大家翻开书66页，对照书画出电视机壳。

  学生自主研究，上机操作，教师巡视辅导。

②请一位同学介绍，电视机壳的制作。

  学生演示全班展示，说出应用什么工具，绘图工具栏在哪儿？

  师：怎样让这些图形组合在一起变成电视机壳呢？（小组讨论）

  学生汇报操作，教师规范操作。（提示书67页）

③师：按住Shift键，逐个单击图形。

图形上单击鼠标右键，选择“组合”。

2、视频剪辑的插入：

①师：现在“电视机”制作完成，怎样把素材库中的登月.mpg视频剪辑放到“电视机”里呢？

  多媒体教学网，演示操作（个别班级学生基础好，可采用让学生讨论自主探究，看书68页操作完成）。

②调整插入的视频剪辑到合适的大小和位置。

师：现在视频剪辑与我们制作好的电视机有点不匹配，看得不够真实，谁有办法能解决？

生：用鼠标点击视频剪辑上的八个小方块其中一个小方块，调整大小和位置。

    边讲解边演示操作。指导看书69页，完成练习。

三、巩固提高，拓展延伸：

①登月让人类的科技跨入了一大步，哪我国的科技又发展到了哪一步呢？

生：神州六号刚刚上天

  下面接着把有关神州六号的视频剪辑放入“电视机”中

②插入第二页，完成操作，教师巡视。

四、评价小结，激励反馈：

1、从本节课中我们学会了什么？

生：利用绘图工具绘画图形

    插入视频剪辑

    利用幻灯片播放影片

了解有关人类第一次登月的情况

我国科技发展近况，神州六号载人火箭上天进入太空。

2、同学们本节课大家学得非常认真，自主探究和小组合作学习意识非常强。（点名表扬）相信大家继续发扬这种好的学习方法和态度，在今后学习更多有用的知识。

3、展示部分优秀学生作品