新建文件夹的操作步骤：（1）在文件夹的空白处单击鼠标右键；

                     （2）在弹出的菜单中选择“新建”；

                     （3）在弹出的菜“新建”单中单击“文件夹”。

给文件夹重新命名的操作步骤：（1）鼠标指向文件夹单击鼠标右键；

                           （2）在弹出的菜单中单击“重命名”；

                           （3）用键盘输入文件夹的名字。

教师小结，反馈学生操作的情况，及时解决问题。（强调一定要按一定的分类标准建文件夹及命名）

学生完成文件夹的新建及重命名。

3、移动文件

师：下面我们就要将动物图片资料文件放进相应的文件夹中了。

学生尝试操作，教师总结归纳文件移动的操作过程。

（板书：选定——“剪切”——目的地——“粘贴”。）

学生依照此步骤操作，开始对动物图片资料文件进行移动。

4、文件的多选

学生在短时间内完成不了（产生问题-——一个一个的选定再移动很花时间），教师引导解决问题。

师：刚才我们都是将文件一个一个的选定进行归类整理的，那能不能一次同时选定同一类的多个文件进行移动，使得我们的整理更加方便、快捷呢？

教师讲解连续选定（shift+鼠标单击）和不连续选定（ctrl+鼠标单击）文件的操作方法。

（板书： 连续选定      Shift 

             不连续选定     Ctrl  ）

让学生观察文件图标的排列情况，分析如何恰当的连续选定和不连续选定快速的移动文件。

学生尝试操作，教师巡视辅导。

三、操作练习，巩固提高

1、学生在掌握文件进行分类整理的方法的基础上，完成所有动物图片资料文件的分类整理。

2、学生之间交流文件移动操作的其他方法。

3、比较“复制”、“粘贴”与“剪切”、“粘贴”在操作文件移动时的区别。

四、评价反馈，深化拓展

反馈学生的完成情况，对能够准确完成动物图片资料文件分类整理的同学给与肯定。

师：今天，我们学做了管理员，对这些动物图片资料进行了分类整理，通过这节课你在哪些方面有了收获？

五、板书设计

学做管理员