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——给一年级外教班家长的公开信
武汉市桥口区崇仁路小学 英语教师 陈力
尊敬的各位家长:
非常荣幸能通过信件和各位在这里交流。我叫陈力，是一年级三个外教班的中方教师。我一直从事着从一年级至六年级的英语教学工作，带过五届毕业班，从学校和学生那里获得比较多的好评。在2007年武汉外国语学校初中招生考试中，我的学生有15人考上外校，可以说成绩比较理想。
多年的教学经验和访问已毕业学生的感受使我深切地体会到，对于小学生而言，学习英语至关重要的一点是为以后的持续学习和发展打下良好的基础，包括持久浓厚的学习兴趣，认真对自己负责的学习态度，良好的学习习惯和适合自己的学习方法。如果能在听说读写各方面齐头并进，对小学生而言，对他们形成良好的英语基础会有很大的帮助。
在执教毕业班的过程中，我和孩子们一起经历了不少的比赛和考验，也对现在巨大的竞争压力感同身受。我亲眼见证了拥有好习惯和顽强毅力的孩子，在老师们的帮助下一步步实现梦想，也为那些尽管聪明但由于学习习惯不良而一直举步维艰的孩子扼腕叹息。是什么让他们与梦想失之交臂？两个字——习惯！拥有好习惯对孩子的成长实在太重要了！有些习惯不佳的孩子就输在了起跑线上！这就是为什么在一年级孩子初入校时，我就通过各种方式不断向各位家长强调孩子必须从入学之初养成良好习惯的原因。在一年级三个外教班的博客上，都有我写的大量的与家长沟通的文字。内容涉及到我们外教班的教学方式，教学内容，听写反馈，课堂学习状况反馈，提供给家长的学习辅导资料，对家长疑惑的一一解答，关于英语学习辅导方式的建议等等，内容比较丰富，基本都是利用午休或是下班后的时间打印出来的，如果能给各位带来一些帮助和启示，我会感到十分欣慰。另外，为了使家长能够更快地和孩子们一样，熟悉一年级教学的方式和老师的常规教学手段，我打印了一年级外教班答家长问。为了使家长和孩子方便复习所学内容，我和外教利用午休时间录制了 “二十六个字母发音歌”,并制作成MP3,上传到网上供家长下载。为了使家长在家方便对孩子进行辅导，明确学习的文字内容和学习要求，我随着教学进度，一直坚持打印《缤纷英语》课本录音材料和学习要求。虽然, 因为这种对工作的高标准严要求, 我在繁忙的日常工作中增加了一定的工作量,在工作之余又自觉地加了不少班, 但是, 只要能给诸位辅导和帮助孩子学习提供一些助力, 更好地培养孩子的自主学习能力,那么我所有的付出都是心甘情愿,无怨无悔的。
下面，我将着重介绍为了培养孩子的良好学习习惯，我所采用的多种方法。
第一，强调合作精神，给予集体激励。
由于现在普遍是独生子女，自我意识较重，眼里没有他人，所以，我们在每一节英语课中，都结合学习内容进行不同形式的小组比赛。并且强调，一荣俱荣，缺一不可，如果有注意力不集中或没有参与的孩子，旁边的孩子可以用轻轻的手势提醒。根据比赛结果，对获胜小组每一个成员进行奖励。由于奖励面较大，孩子们都很积极，团结上进，集体主义精神慢慢得到了强化。
第二，进行分级兑奖，满足孩子的成就感。
本学期一开始，我就买了大量的粘贴画和文具用品，给孩子们作为奖励。获得十个，二十个粘贴的孩子可以换取荣誉卡及超级荣誉卡。超级荣誉卡可以换取小文具或是积累换取表扬信。课本作业、练习本作业能按要求完成、错误及时、正确订正都可以获得笑脸鼓励。每次听写在90分以上的孩子也及时进行了奖励。为了满足孩子们兑奖的需求，我放弃了每天五点下班的机会，每天在孩子们吃过晚饭后都会去班上给他们兑奖，激励孩子们不断进取，向新的目标迈进。
第三，凡事有记录，按月反馈孩子习惯
由于孩子们刚从幼儿园进入小学，有些孩子还由老人带大，可能或多或少会带有一些不良的习惯，所以，除了课上严格要求，帮助督促之外，我对孩子们所有的作业完成情况和听写检测情况都做了非常详细的记录，虽然花费了大量的时间，但是掌握的是孩子们学习最真实的第一手资料，在每个月的最后一周公布“英语学习小明星光荣榜”，总结了现阶段孩子学习成长进步需要的好习惯，包括“认真听讲，积极参与，认真做作业，按时交作业，每天进步一点点”等等，还根据学习要求增加了“听写小明星”的内容，倡导大家重视听写能力以及全面学习能力的培养。
第四，建立流动竞争机制，组成英语学习小干部集体。
为了充分地培养孩子学习和工作的综合能力，我建立了每月一换的英语小干部队伍。将每个月在各个好习惯等方面综合表现出色的孩子聘为“科代表”“教师助理”“组代表”等，帮助他们明确自身职责，更好地锻炼自身能力，也为全班同学服务。同时，我又建立了每周一换的“英语课堂负责人”机制，每周会有一名进步突出的孩子和教师助理一起，进行英语课堂的组织，带领大家共同背诵字母发音歌。现在每班已有二十名以上的孩子担任过英语学习小干部，相信随着时间的推移和孩子们的进步，每一个孩子都会有表现自己的机会。
由于采用了多种手段，给孩子提供了一个宽广的展示和发展的舞台，所以开学以来，孩子们在英语学习兴趣，学习习惯和学习方法上都有了长足的进步。我和外教努力营造的英语学习氛围也初见成效。孩子们已能够熟练地运用所学内容进行交际，能够规范美观地书写二十六个字母表，能够熟练地背诵字母发音歌，能够流利地拼读所学单词，尤为可喜的是，由于字母发音歌里已渗透了字母的部分发音规律，所以现在孩子们在学习新单词时不仅学得快，而且发音准，已初步形成了语感，为进一步深入学习打下了良好基础,体现出外教班的学习优势。首先孩子们普遍学习兴趣浓厚，在听说方面已形成较好的习惯，绝大多数的孩子能理解教师的全英文授课内容，并能及时为不理解的孩子进行翻译。其次孩子们在二十六个字母大小写的掌握上已较为扎实，绝大多数的孩子书写规范美观。再次由于孩子们扎实掌握了字母发音歌，所以在教授新单词及句子时，只需提示或教授其字母或字母组合的发音即可，孩子们准确记忆发音的能力得到有效开发，而且通过实践, 他们通过发音记单词很轻松，这就是自主学习能力的开发和体现。
由于时间关系，关于家校配合方式和学习建议我们继续在博客里沟通和探讨吧。
如果您还有其它的问题想和我交流，可以和我保持电话或短信的联系。我衷心希望,当您选择了崇仁路小学,您就选择了信赖! 期待着在我们共同的努力下，您的孩子能不断进步！
一年级外教班中方教师 陈力
